РЕКОМЕНДАЦИИ по определению подростков, требующих повышенной педагогического внимания
Контроль учащихся контрольной категории ведётся исключительно в рамках учреждения образования относятся к формам управленческого контроля на выявление учащихся, внешние показатели поведение или условия жизни которых могут привести к возникновению у них асоциального поведения или попадания их социально опасное положение, а также профилактики безнадзорности, правонарушении и других негативных проявлений в среде несовершеннолетних, организации личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи учащимся.
Критерии:
1. Систематические пропуски занятий, ухода без уважительных причин, опоздание на учебные занятия
2. Неуспеваемость по всем или отдельным предметам.
3. Неоднократное нарушения дисциплины в ходе образовательного процесса, нарушение устава учреждения образования, внутреннего распорядка учреждения образования (невыполнение домашних заданий, отказ работы на занятиях, постоянного отсутствия необходимых принадлежностей, разговоры на занятиях и другое).
4. Оскорбление участников образовательного процесса.
5. Несоблюдение в период прохождения практики (производственного обучения) режима рабочего времени, определённого правилами внутреннего трудового распорядка соответствующего учреждения образования.
6. Распространение информации, наносящие моральный вред учащимся.
7. Порча зданий, сооружение, оборудование или иного имущества.
8. Распитие алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, употребление наркотических средств психотропных токсических или других одурманивающих веществ, появление в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения (при выявлении случаев, не предусмотренных административной ответственностью).
9. Курение табачных изделий в зданиях и на иной территории учреждения образования, употребление «насвая» (при выявлении случаев, не предусмотренных административной ответственностью).
10. Вхождение учащегося в подростковые субкультурные сообщества которое оказывает негативное влияние на психическое состояние несовершеннолетнего.
11. Наличие информация о принадлежности к сомнительной компании сверстников или взрослых, ведущих антиобщественный образ жизни, общение или частные контакты асоциальными сверстниками, судимыми гражданами и другое.
12. Иные противоправные действия.
Определенное внимание необходимо также уделить несовершеннолетним, которые ранее признавались нуждающимися в госзащите, состояли длительное время на учёте в социально опасном положении, воспитывается в неполной, многодетной семье, в семье, где один из родителей потерял работу, попал в места лишения свободы, состоит на нарко учёте или учёте в ОВД и др.
